本周

重点

1.观察幼儿是否手膝着地自然协调地向前爬，倒退爬，动作灵活。

2.观察幼儿是否喜爱体育活动及活泼乐观的性格。

生活

活动

1.观察幼儿是否能自觉盥洗，主动、按时饮水等。

2.观察幼儿是否能养成早睡早起的生活习惯。

周一

      周二

周三

周四

周五

体育

活动

1.观察幼儿能否原地向上跳，从而锻炼腿部力量，发展弹跳能力及协调能力。

2.观察幼儿能否在游戏中注意安全，避开同伴的碰撞。

户外游戏：

（2号场地②

大型建构材料与游戏相结合）

户外游戏：

（1号场地

大型滑梯 ：跳绳、彩带、体操圈）

户外游戏：

（5号场地

骑行区：各类小车、小推车、路牌、平衡区：拱门、轮胎、平衡木、竹梯、乌龟壳）

户外游戏：

（7号场地投掷区：蹦床、投掷架、篮球、吸盘球、投球器、粘球背心）

户外游戏：

（2号场地③

平衡区：垫子、平衡板、平衡木、高跷、小推车、建构辅助材料）

下午运动：

袋鼠妈妈

下午运动：

木头人

下午运动：

切西瓜

下午运动：

和球赛跑

下午运动：

老鹰抓小鸡

 学习

活动

数学活动：

比高矮                               

美术活动：

给妈妈做礼物   

音乐活动：

好妈妈     

社会活动：

好妈妈  

语言活动：

丑小鸭     

游

戏

活

动

上午

区域材料：

益智区：各种形状的卡通娃娃、眉毛、眼睛、嘴巴、头发、脸部轮廓图。

阅读区家：提供各种绘本图书、娃娃、小桌子、椅子

美工区：相框、皱纹纸、彩笔等 

生活区：生日蛋糕玩具材料   

表演区：妈妈头饰、假发、娃娃头饰，《好妈妈》乐曲。

重点观察与指导：

1、观察幼儿是否熟悉过生日的过程，体验一家人相亲相爱的情感。

2、观察幼儿是否可以在老师提醒下，按标记收归、整理物品。

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

下午

建构馆(内)

创意馆

语言游戏：

猜猜我是谁

农艺馆

沙水世界