本周

重点

1.初步产生积极的自我体验,感知自己是一个独立的、自主的、独特的个体。

2.能积极、主动地参与各类活动,乐意与他人互动。

生活

活动

1. 观察幼儿是否能把自己脱下来的衣服整理好。

2.观察幼儿是否知道爱护小手,不玩尖利的东西。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

1. 练习两人近距离滚接皮球，提高手眼协调能力。

2.观察幼儿能否快速躲避他人、不碰撞。

户外游戏：

（2号场地②

大型建构材料与游戏相结合）

户外游戏：

（1号场地

大型滑梯 ：跳绳、彩带、体操圈）

户外游戏：

（5号场地

骑行区：各类小车、小推车、路牌、平衡区：拱门、轮胎、平衡木、竹梯、乌龟壳）

户外游戏：

（7号场地投掷区：蹦床、投掷架、篮球、吸盘球、投球器、粘球背心）

户外游戏：

（2号场地③

平衡区：垫子、平衡板、平衡木、高跷、小推车、建构辅助材料）

下午运动：

123木头人

下午运动：

切西瓜

下午运动：

大风和树叶

下午运动：

网小鱼

下午运动：

老鹰捉小鸡

 学习

活动

数学活动:

比长短   

科学活动：

好吃的西瓜

体育活动：

小青蛙跳荷叶

音乐活动：

夏天到           

语言活动:

下雨的时候

游

戏

活

动

上午

观察要点：

1.观察幼儿能否运用辅助材料和设计图纸来建构夏天的水上乐园。

2.观察幼儿能否在建构中和同伴有耐心的进行游戏，不争抢玩具。

材料：

表演区：打击乐器、服装、头饰、花环、纱巾、节目单

益智区：白醋、小苏打、黄豆、小蝌蚪、春蚕、动物身体底板、动物卡片、五官翻翻卡

阅读区：幼儿画册、绘本故事、故事盒、小戏台、手偶

美工区：橡皮泥、泥工板、画纸、蜡笔、花伞面、勾线笔、双面胶

建构区：薯片罐、蜡笔盒、卷筒芯、清水积木、彩泥盒子、装饰过的纸箱、纸杯、我的家

生活区：挂牌、仿真蔬菜、娃娃、灶具、梳妆台、夏季服装

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

下午

建构馆(内)

创意馆

听说游戏：

开汽车

农艺馆

沙水世界

其他方面：

1.提醒个别幼儿不用手抠鼻子，不揉眼睛，不放嘴里，注意卫生。