本周

重点

1. 观察幼儿是否能有条理地收拾、整理物品，物归原处。

2.观察幼儿是否知道观察事物的基本方法。积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。

生活

活动

1.观察幼儿是否知道添脱衣物等。

2.观察幼儿是否会坐、站、行等正确姿势。

周一

      周二

周三

周四

周五

体育

活动

1.观察幼儿是否愿意尝试正面钻，提高动作的协调性和灵敏性。

2.观察幼儿是否能愉快地参加晨间体育游戏。

户外游戏：

（2号场地②

大型建构材料与游戏相结合）

户外游戏：

（1号场地

大型滑梯 ：跳绳、彩带、体操圈）

户外游戏：

（5号场地

骑行区：各类小车、小推车、路牌、平衡区：拱门、轮胎、平衡木、竹梯、乌龟壳）

户外游戏：

（7号场地投掷区：蹦床、投掷架、篮球、吸盘球、投球器、粘球背心）

户外游戏：

（2号场地③

平衡区：垫子、平衡板、平衡木、高跷、小推车、建构辅助材料）

下午运动：

小青蛙回家

下午运动：

吹泡泡

下午运动：

乌龟爬呀爬

下午运动：

拉个圆圈走走

下午运动：

金锁银锁

 学习

活动

社会活动：

找绿色

语言活动：

迎春花

综合活动：

绿色的草地

音乐活动：

春天

科学活动：

春天来了

游

戏

活

动

上午

区域材料：

表演区：提供小蝌蚪、小青蛙、大白鹅等小动物的

头饰和有关磁带。

美工区：油泥、泥工板、牙签、模具

建构区：牛奶盒、小草、奶粉罐、各类盒子若干

生活区：有拉链的小棉袄、套头衣、裤子若干

益智区：提供小鱼、鱼竿、数卡、点卡等，让幼儿进行数物匹配和一一对应的游戏。

重点观察与指导：

1.观察幼儿是否能通过搓圆、搓条的方法制作可爱的小动物。

2.观察幼儿是否会自由阅读、并能说一说春天的变化。

区域活动

区域活动

区域游戏

区域活动

区域活动

下午

音乐游戏：

客人来了

体育游戏：

小小兵

建构游戏;

过山车

绘本馆

建构馆

其他方面：

提醒个别幼儿排队时不要东张西望，一个跟好一个走。