本周

重点

1. 观察幼儿是否能用剪刀将画好的牙齿剪下来。

2.观察幼儿是否能按音乐节奏合拍地做猫走路的动作，并根据歌词内容变换动作。

生活

活动

1.观察幼儿是否能在活动后能主动喝水，保证摄入充足的水分

2.观察幼儿是否能用正确的行走姿势走路，不蹦蹦跳跳。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

1.观察幼儿练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调的能力。

2.观察幼儿一轮游戏结束后是否能能主动到队伍最后一个排队、不插队。 

户外游戏： 

（2号场地②

大型建构材料与游戏相结合）

户外游戏：

（1号场地

大型滑梯 ：跳绳、彩带、体操圈）

户外游戏：

（5号场地

骑行区：各类小车、小推车、路牌、平衡区：拱门、轮胎、平衡木、竹梯、乌龟壳）

户外游戏：

（7号场地投掷区：蹦床、投掷架、篮球、吸盘球、投球器、粘球背心）

户外游戏：

（2号场地③

平衡区：垫子、平衡板、平衡木、高跷、小推车、建构辅助材料）

下午运动：

快乐小兔

下午运动：

小青蛙跳荷叶

下午运动：

袋鼠妈妈

下午运动：

老猫睡觉醒不了

下午运动：

和球赛跑

 学习

活动

科学活动：

小鼻子真灵                                                                           

体育活动：

小蚂蚁找粮食

音乐活动：

找小猫

数学活动：

认识早晨、白天、晚上、深夜

语言活动：

牙医怕怕

鳄鱼怕怕   

游

戏

活

动

上午

区域材料：

美工区：红色卡纸、白色玉米粒、胶水、蜡笔、白色底板

益智区：牙齿图片、各类食物图片、两个盒子

表演区：牙刷、牙膏、刷牙步骤图、设置游戏“百宝箱”，将各种废旧、自然材料收集在一起

生活区：扣扣子、拉拉链玩具、外衣、套头衣、裤子、流程图、

阅读区：《牙医怕怕 鳄鱼怕怕》绘本、牙医和鳄鱼指偶

建构区：旺仔罐、薯片盒、纸板、纸盒、奶粉罐。

重点观察与指导：

1.指导幼儿通过拼拼、摆摆，尝试拼出各种造型，发展幼儿小指肌肉能力。

2.指导幼儿能大胆的用绘画、粘贴等方式表现自己的面部特征。

区域活动

区域活动

区域游戏

区域活动

区域活动

下午

美术游戏：

可爱的熊宝宝

表演游戏：

击鼓传花

益智游戏：

找不同

绘本馆

建构馆（外）

其他方面：

请您利用节假日将孩子带到大自然中，亲近大自然，让孩子感知春天景色的变化，与春天互动。