本周

重点

1.观察幼儿是否能感知“自我”,体验自己的能力,能积极地参加各种活动。

2.观察幼儿是否能按照正确地刷牙方法早晚刷牙，保护牙齿。

生活

活动

1.观察幼儿是否能按照正确地刷牙方法早晚刷牙，保护牙齿。

2.观察幼儿是否能在活动后能主动喝水，保证摄入充足的水分。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

1.观察幼儿是否能身体平稳地双脚连续向前跳。

2.观察幼儿是否听信号做相应的跑、走动作。

户外游戏： 

（2号场地②

大型建构材料与游戏相结合）

户外游戏：

（1号场地

大型滑梯 ：跳绳、彩带、体操圈）

户外游戏：

（5号场地

骑行区：各类小车、小推车、路牌、平衡区：拱门、轮胎、平衡木、竹梯、乌龟壳）

户外游戏：

（7号场地投掷区：蹦床、投掷架、篮球、吸盘球、投球器、粘球背心）

户外游戏：

（2号场地③

平衡区：垫子、平衡板、平衡木、高跷、小推车、建构辅助材料）

下午运动：

123木头人

下午运动：

切西瓜

下午运动：

大风和树叶

下午运动：

网小鱼

下午运动：

老鹰捉小鸡

 学习

活动

体育活动：

大熊猫滚球

美术活动：

我的心情

数学活动：

听一听，数一数

语言活动：

小兔找太阳

音乐活动：

饼干歌

游

戏

活

动

上午

重点观察与指导：

1. 观察幼儿是否能用夹子帮动物夹上腿、光芒等。
2. 观察幼儿是否能根据点子和数字进行接龙。

区域材料：

美工区：红色卡纸、白色玉米粒、胶水、蜡笔、白色底板

益智区：牙齿图片、各类食物图片、两个盒子

表演区：牙刷、牙膏、刷牙步骤图、设置游戏“百宝箱”，将各种废旧、自然材料收集在一起

生活区：扣扣子、拉拉链玩具、外衣、套头衣、裤子、流程图、

阅读区：《牙医怕怕 鳄鱼怕怕》绘本、牙医和鳄鱼指偶

建构区：旺仔罐、薯片盒、纸板、纸盒、奶粉罐。

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

下午

建构馆(内)

创意馆

科学游戏：

会变色的水

农艺馆

沙水世界

其他方面：

1.提醒个别幼儿不把手放到嘴巴里或鼻子里。