本周重点

1.能手口一致地点数 10 以内的数。能进行5以内实物卡、点卡匹配,能按底板进行~5的排序。

2.用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同特点。

生活

活动

幼儿能有秩序地排队取水，主动喝水，养成良好的生活习惯。

周一

周二

周三

周四

周五

体育活动

1．观察幼儿是否能在规定跑道内比赛跑步。

2．观察幼儿是否能合作收拾某些小型体育器材。

户外游戏：

2号场地：

②大型建构材料与游戏相结合

户外游戏：

2号场地：

①跑跳区：跨栏、障碍物、自制障碍物、鞍马、圈

户外游戏：

1号场地：

大型滑梯 ：跳绳、彩带、体操圈

户外游戏：

7号场地：

投掷区：蹦床、投掷架、篮球、吸盘球、投球器、粘球背心

户外游戏：

2-3场地：

垫子、平衡板、平衡木、高跷、小推车、建构辅助材料

下午运动：

小兔跳

下午运动：

爬高楼

下午运动：

玩滑梯

下午运动：

老狼几点了

下午运动：

丢手绢

学习

活动

语言活动：

熊宝宝的小芽芽

体育活动：

小蝌蚪找妈妈

音乐活动：

小兔和狼

数学活动：

数数有多少

美术活动：

春天的郁金香

游

戏

活

动

上午

重点观察与指导：

1．观察幼儿是否能用手指点画，来表现大小不同的花朵。

2．观察幼儿是否能将花朵按颜色种在花园底板上。

区域材料：

美工区：报纸、颜料、黏土、彩纸、蜡笔、示意图、胶水

益智区：花园底板、花朵、不同形状颜色的蝴蝶、花

娃娃家：纱巾、领带、帽子、提包、生活用品

建构区：易拉罐、薯片罐、纸盒、自制花朵和树木

生活区：夹子、不同颜色的小珠子、不同颜色的小碗、托盘、袜子、收纳盒若干

阅读区：春天花朵的图片和书本、花朵生长操作盒。

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

下午

沙水世界

农艺馆

混馆

绘本馆

建构馆（室外）

其他方面：

请您继续帮助班级收集自然角材料：春天里开的花和小动物，丰富班级自然角。