本周

重点

1.能用感受、发现、欣赏冬天的美。能运用音乐、舞蹈、绘画、手工等艺术形式表现冬天的人、事、物。

2.坚持参加体育锻炼和户外运动，提高自己适应寒冷气候的能力。

生活

活动

观察要点：

观察幼儿是否有良好的生活、卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时不对着别人，知道遮挡口鼻。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

重点观察与指导：

1.观察幼儿是否学会跳绳的方法,尝试手脚协调地进行跳绳游戏。

2.观察幼儿是否能两人或多人合作游戏，体验合作的愉悦。

户外游戏：

5号场地

（各类小车、小推车、路牌）

户外游戏：

8号场地

（跳绳、小象套圈、滚铁环、空气棒、体操环）

户外游戏：

2号场地

（垫子、平衡板、平衡木、高跷、小推车、建构辅助材料）

户外游戏：

2号场地

（大型建构材料与游戏相结合）

户外游戏：

7号场地

（蹦床、投掷架、篮球、吸盘球、投球器、粘球背心）

下午运动：

老狼几点了

下午运动：

贴大饼

下午运动：

老鹰捉小鸡

下午运动：

一二三木头人

下午运动：

小鱼游

 学习

活动

语言活动：

四季的礼物

体育活动：

转身接物

科学活动：

动物怎样过冬

音乐活动：

铃儿响丁当

综合活动：

冬天来到了

游

戏

活

动

上午

观察要点：

1、观察幼儿是否能根据窗花、雪花剪纸步骤图练习剪雪花。

2、观察幼儿是否在游戏结束后，能主动收归游戏材料，有序收放。

材料提供：

表演区：乐器、服饰、道具、音乐、话筒、导演板、化妆品、头饰

美工区：彩纸、雪花剪纸步骤图、橡皮泥、废旧材料、绳子、中国结图示

阅读区：各种有关动物过冬、人们过冬的图书

建构区：各种废旧纸盒、辅助材料等、冬天的场景图片、建构基本技能图示、各类型标志图片

科学区：温度计、冰块、冷水、记录表 

区域游戏

建构室（室外）

混馆游戏

沙水世界

区域游戏

下午

农艺馆

音乐游戏：

滑雪歌

听说游戏：

卖火柴的小女孩

趣味涂鸦：

美丽的雪花

创意室

其他工作：

请家长日常生活中带孩子参加多种体育运动，加强冬季锻炼：跳绳、拍球、跑步、各种健身运动，增强孩子体质。