本周重点

1.观察幼儿是否能坚持用正确的方法洗手，会主动把衣袖挽起来。

2.能唱轻快活泼的歌曲，掌握附点音符和切分音的唱法。

生活

活动

观察要点：

继续观察幼儿是否能坚持用正确的方法洗手，会主动把衣袖挽起来。

周一

周二

周三

周四

周五

体育活动

观察要点：

1、观察幼儿能否能利用板凳、圈、纸球进行一物多玩。

2、观察幼儿能否在户外活动中和同伴一起合作摆放和收归材料。

户外游戏：

5号场地

（各类小车、小推车、路牌）

户外游戏：

8号场地

（跳绳、小象套圈、滚铁环、空气棒、体操环）

户外游戏：

2号场地

（垫子、平衡板、平衡木、高跷、小推车、建构辅助材料）

户外游戏：

2号场地

（大型建构材料与游戏相结合）

户外游戏：

7号场地

（跳绳、彩带、体操圈）

下午运动：

丢沙包

下午运动：

占圈

下午运动：

两人三足

下午运动：

赶小猪

下午运动：

跳伞运动员

学习

活动

语言活动：

竹篱笆和牵牛花

体育活动：

好玩的轮子

数学活动：

连连看

音乐活动：

有只小燕子        

健康活动：

耳朵的秘密

游

戏

活

动

上午

重点观察与指导：

1.观察幼儿是否能发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，发展比较并记录。

2.观察幼儿是否能尝试从小到大排序。

区域材料：

1.美工区：各色油泥、小胶粒若干、不同形状的相框

2.阅读区：脸型模具、各种灯笼，一些浅显易懂的谜语（用图画形式表现，贴在灯笼上）、故事音频《竹篱笆和牵牛花》

3.表演区：自制道具、乐器、头饰、表演服装、笑脸、哭脸

4.益智区：实物卡片、点卡、数卡、圈数字操作卡、“数序拼板”及扑克牌、点卡

5.建构区：楼房的照片和图片、积木、盒子、薯片罐等

建构馆（室内）

区域游戏

混馆

绘本馆

区域游戏

下午

音乐游戏：

蹲蹲蹲

益智游戏：

还能这样数

故事时光：

我幸运的一天

科学游戏：

弹性

木工坊

其他方面：

请您鼓励孩子学会控制和调整自己的不愉快情绪，并使幼儿在外出交友时，能主动帮助朋友消除不愉快情绪。