本周

重点

1.用正确走楼梯的方法，帮助幼儿树立安全意识。

2.能主动、积极地收集有关动物的各种信息，感受动植物的奇妙，了解人与动植物、动植物的环境之间的关系。

生活

活动

观察指导：

观察幼儿能否比较迅速、有序地教室的物品进行分类、整理。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

观察指导：

1.观察幼儿是否能用沙包瞄准靶子投掷。

2.指导幼儿是否能连续跳绳，发展跳跃能力和平衡能力。

户外游戏：

5号场地

（各类小车、小推车、路牌）

户外游戏：

8号场地

（跳绳、小象套圈、滚铁环、空气棒、体操环）

户外游戏：

2号场地

（垫子、平衡板、平衡木、高跷、小推车、建构辅助材料）

户外游戏：

2号场地

（大型建构材料与游戏相结合）

户外游戏：

7号场地

（蹦床、投掷架、篮球、吸盘球、投球器、粘球背心）

下午运动：

传球比赛

下午运动：

跳格子

下午运动：

贴人游戏

下午运动：

翻山越岭

下午运动：

勤劳的小兔

 学习

活动

语言活动：

小猴的出租车

体育活动：

荷花荷花几月开

数学活动：

看图编应用题

音乐活动：

狮王

综合活动：

小鹿历险记

游

戏

活

动

上午

观察指导：

1、观察幼儿是否能按自己的方式将动物进行分类。

2、观察幼儿是否能自主选择材料，用绘画或者泥工或者折纸的方式制作喜欢的小动物。

材料提供：

阅读区：关于恐龙的书籍

美工区：动植物范例、折纸步骤、彩纸；纸、笔、；彩泥、剪刀、泥工动植物步骤图

科学区：动物图片、分类板

表演区：动物头饰、《狮子王》音乐、动物服装、房子、树等表演道具

建构区：恐龙模型或图片、各类积木、树木、花朵辅助物         

建构馆（室内）

恐龙馆

混馆活动

绘本馆

区域游戏

下午

体育游戏：

动物运动会

科发室

趣味涂鸦：

指纹添画

听说游戏：

猫医生过河

木工坊

其他工作：

安全教育：提醒幼儿上下楼梯时靠右走，不跑跳、不打闹。