本周

重点

1.会用恰当的词语描述夏季的特征;能有感情地朗诵文学作品，阅读图书。

2.借助社会调查等形式，关心夏季里坚守岗位辛勤工作的人，尊重珍惜他们的劳动成果。。

生活

活动

观察要点：

1.学会防暑降温的方法，保持个人卫生和公共卫生。

2.活动后，能主动用毛巾擦汗，并及时饮水。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

观察要点：

1.观察幼儿是否能主动探索球的多种玩法，学会拍球。

2.观察幼儿能否与同伴一起整理、归放活动器械。

户外游戏：

5号场地①

（骑行区：各类小车、小推车、路牌）

户外游戏：

2号场地④

（锻炼区：攀爬架、垫子、软式飞盘、拉力器）

户外游戏：

2号场地③

（平衡区：垫子、平衡板、小推车、建构辅助材料）

户外游戏：

2号场地②

（大型建构材料与游戏相结合）

下午运动：

揪尾巴

下午运动：

踩影子

下午运动：

找朋友

下午运动：

城门城门几丈高

 学习

活动

数学活动：

水果店

综合活动：

夏天的水果

音乐活动：

大雨小雨

语言活动：

小猴变魔术

游

戏

活

动

上午

重点观察与指导：

1.观察幼儿是会自选材料制作有关夏天的图书。

2.观察幼儿是否愿意与他人合作游戏，并主动帮助需要帮我的幼儿。

区域材料：

美工区：彩纸、糨糊、剪刀、画笔、卡纸

益智区：迷宫路线、弹珠、夏天有关的拼图

阅读区：自制图书、剪刀、双面胶、画笔、卡纸

表演区：纱巾、头饰、小乐器、音乐

科学区：不同材质和形状的扇子、台布、展台

建构区：各种形状的木质积木、薯片罐子、纸板、瓶罐、酸奶罐

区域游戏

混馆

区域游戏

恐龙馆

下午

沙水世界

音乐游戏：

小乌鸦爱妈妈

建构馆（室内）

益智游戏：

图形变变变

其他方面：

请家长引导幼儿养成良好的作息习惯，坚持早睡早起，开开心心来幼儿园。

反思与调整：