本周
重点
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1.会用动作和歌声表现歌曲的诙谐情趣,体现歌曲的风格。
2.观察幼儿能否与同伴一起整理、归放活动器械。
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生活
活动
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观察要点:
观察幼儿是否能知道自己是星期几值日生,能认真完成值日生工作。
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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体育
活动
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观察要点:
1.观察幼儿是否能主动探索球的多种玩法,学会拍球。
2.观察幼儿能否与同伴一起整理、归放活动器械。
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户外游戏:
1号场地
(大型滑梯:跳绳、彩带、体操圈)
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户外游戏:
4号场地
(沙水世界:玩沙工具)
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户外游戏:
8号场地
(跳绳、小象套圈、滚铁环、空气棒、体操环)
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户外游戏:
6号场地
(综合运动区:跳绳、跳袋、小圈、梅花桩)
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户外游戏:
2号场地③
(平衡区:垫子、平衡板、平衡木、高跷、小推车、建构辅助材料)
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下午运动:
小乌龟晒太阳
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下午运动:
踢足球
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下午运动:
走小桥
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下午运动:
赶小猪
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下午运动:
木头人
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学习
活动
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体育活动:
灵活的汽车
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语言活动:
圆圆和方方
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美术活动:
交通工具创意画
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数学活动:
变成一样多
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音乐活动:
计算器
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游
戏
活
动
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上午
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观察要点:
1.观察幼儿是否能与同伴共同游戏,并向高水平发展。
2.在操作活动中遵守游戏规则,养成良好的收归习惯。
材料投放:
美工区:各色轻黏土、小棒、树叶等辅助材料,让幼儿学会用团圆等方法制作美食
益智区:彩笔、画纸,共同设计社区迷宫,在迷宫中找找我们的幼儿园在哪里
阅读区:关于家乡建筑、美食的绘本
建构区:新增汽车模型图片
表演区:新增“机器人”道具
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绘本馆
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区域游戏
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混馆
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区域游戏
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区域游戏
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下午
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音乐游戏:
小乌鸦爱妈妈
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沙水世界
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益智游戏:
图形变变变
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建构馆(室内)
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趣味涂鸦:
家乡的房子
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其他方面:
引导幼儿热爱家乡的情绪,喜欢家乡的建筑、美食、人和故事。
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反思与调整:
这周进入了班本主题,这次主题的内容是孩子们没有接触过的各种故事。我们在各个区域里都增添了相关内容,如设计组制作相关头饰、制作官帽。探索组根据故事内容制作了棋类游戏、益智游戏。表演区增添了古装、头饰、音乐。阅读区有相关的图书还有自制的图书。区域的丰富使幼儿更好的进行的创作,为后面的故事表演打好基础。
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