本周

重点

1.观察幼儿是否会在运动前做好防护措施。

2.观察幼儿是否能助跑跨跳过一定距离，或是助跑跨跳过一定高度的物体。

生活

活动

1.观察幼儿是否能安静吃饭，做到不挑食，能保持桌面地面干干净净

2.观察幼儿是否知道叠被子的方法，能主动被子。

周一

周二

周三

周四

周五

周五

体育

活动

观察要点：

1.掌握从高处往下跳、手脚者地屈膝爬的技能，发展平衡能力。

2.户外活动时，鼓励幼儿自由结伴，玩合作性的游戏并注意安全。

户外游戏：

7号场地②

（平衡区：拱门、轮胎、平衡木、竹梯、乌龟壳）

户外游戏：

5号场地2

（平衡区、拱门、轮胎、竹梯、乌龟）

户外游戏：

5号场地①

（骑行区：各类小车、小推车、路牌）

户外游戏：

2号场地4

（锻炼区：攀爬架、垫子、软式飞盘、拉力器）

户外游戏：

2号场地③

（平衡区：垫子、平衡板、平衡木（2张）、高跷、小推车、建构辅助材料）

外游戏：

2号场地③

（平衡区：垫子、平衡板、平衡木（2张）、高跷、小推车、建构辅助材料）

下午运动：

走小桥

下午运动：

木头人

下午运动：

踢足球

下午运动：

跳房子

下午运动：

小乌龟晒太阳

下午运动：

切水果

 学习

活动

科学小实验：

花儿开了

社会活动：我会爱惜纸

科学活动：

粗粗细细的纸筒

音乐：

纸飞机

综合：

纸制品展览会

美术活动：

五彩丝巾

游

戏

活

动

上午

重点观察与指导：

1.观察幼儿能否模仿的医护工作人员的工作状态进行游戏。

2.观察幼儿能否自主选择区域进行游戏，体验自主游戏的快乐。

区域材料：

美工区：各种风筝，布置风筝展览,并提供宜纸、各色颜料。

益智区：底板若干(每个底板上写有一个数字),各色小花若干。

阅读区：各种有关春季花草动物的。

建构区：春天公园图片、积木、盒子、薯片罐等。

区域游戏

建构馆（外）

混馆

区域游戏

建构馆（内）

区域游戏

下午

木工坊

音乐律动：勇气大爆发

语言游戏：

《我妈妈》

听说游戏：

系鞋带

益智游戏：

小星星

体育游戏：

坐传球

其他方面：

提醒个别幼儿洗手时不玩水，关好水龙头，节约用水。