本周

重点

1.重点观察幼儿能否主动与教师以及同伴打招呼。

2.重点观察幼儿能否知道要保持桌面整洁。

生活

活动

1.观察幼儿能否在活动时和活动结束后及时穿脱衣服。

2.观察幼儿能否记得不要在教室奔跑，不搬着椅子奔跑。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

观察要点：

1.观察幼儿能否越过障碍物进行挥臂投掷。

2.观察幼儿能否借助轮胎保持身体平衡。

户外游戏：

6号场地：

跳绳、跳袋、体操圈（小）梅花桩

户外游戏：

7号场地：

蹦床、投掷架、篮球、吸盘球、投球器、粘球背心

户外游戏：

5号2场地

拱门、轮胎、平衡木、竹梯、乌龟壳

户外游戏：

5号1场地

各类小车、小推车、路牌

户外游戏：

2号4场地

攀爬架、垫子、软式飞盘、拉力器

下午运动：

钻山洞

下午运动：

红绿灯

下午运动：

连体人

下午运动：

踩影子

下午运动：

大风吹

 学习

活动

音乐活动：

春天      

美术活动：

春天的花草

 语言活动：

春天的电话  

数学活动：

给花宝宝排队 

综合活动：

春天在哪里 

游

戏

活

动

上午

重点观察与指导：

1.观察幼儿是否会使用彩色纸、橡皮泥等多种材料装饰自己看到的春天。

2.观察幼儿是否在玩棋的过程中，体验合作游戏的快乐。

区域材料：

美工区：彩色纸、橡皮泥、各色油泥、小胶粒、相框。

益智区：筷子、弹珠、实物卡片、点卡、数卡、数字操作卡。

阅读区：自制新年图书、各种有关职业的绘本

建构区：楼房的照片和图片、积木、盒子、薯片罐等

表演区：各类服装，打击乐器、等。

区域游戏

区域活动

混馆

农艺馆

木工坊

下午

沙水世界

创意馆

安全游戏：

我会上下楼梯

趣味涂鸦：

画春天

听说游戏：

系鞋带

其他方面：

1. 提醒个别幼儿不要在教室里奔跑。

2.提醒个别幼儿不要喝水时一次性接很多水导致自己喝不完。