本周

重点

1.重点观察幼儿能否主动与教师以及同伴打招呼。

2.重点观察幼儿能否知道要保持桌面整洁。

生活

活动

1.观察幼儿能否在活动时和活动结束后及时穿脱衣服。

2.观察幼儿能否记得不要在教室奔跑，不搬着椅子奔跑。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

1.观察幼儿能否越过障碍物进行挥臂投掷。

2.观察幼儿能否借助轮胎保持身体平衡。

户外游戏：

2号场地

②大型建构材料与游戏相结合

户外游戏：

5号场地

②平衡区：拱门、轮胎、平衡木、竹梯、乌龟壳

户外游戏：

1号场地

大型滑梯 ：跳绳、彩带、体操圈

户外游戏：

4号场地

沙水世界：玩沙工具

户外游戏：

5号场地

①骑行区：各类小车、小推车、路牌

下午运动：

钻山洞

下午运动：

红绿灯

下午运动：

连体人

下午运动：

踩影子

下午运动：

大风吹

 学习

活动

音乐活动：

春天      

美术活动：

春天的花草

综合活动：

“三八节活动”        

语言活动：

春天的电话

数学活动：

给花宝宝排队    

游

戏

活

动

上午

重点观察与指导：

1.观察幼儿是否会使用彩色纸、橡皮泥等多种材料装饰自己看到的春天。

2.观察幼儿是否在玩棋的过程中，体验合作游戏的快乐。

区域材料：

美工区：彩色纸、橡皮泥、各色油泥、小胶粒、相框。

益智区：筷子、弹珠、实物卡片、点卡、数卡、数字操作卡。

阅读区：自制新年图书、各种有关职业的绘本

建构区：楼房的照片和图片、积木、盒子、薯片罐等

科学区：积木、塑料瓶、泡沫、小石头、小纸片、珠子、筐子、装有水的塑料瓶等、记录单

沙水世界

绘本馆

混馆活动

区域游戏

建构馆（内）

下午

美工游戏：

纸巾变变变

安全游戏：

我会上下楼梯

混馆活动

建构馆（外）

听说游戏：

系鞋带

其他方面：

1. 提醒个别幼儿不要在教室里奔跑。

2.提醒个别幼儿不要喝水时一次性接很多水导致自己喝不完。

反思与调整：