本周

重点

1.观察幼儿能在一定范围内四散追逐跑，发展幼儿快跑和躲闪的能力。

2.观察幼儿是否能积极参与活动区域设置的讨论，知道各区域的名称及位置

生活

活动

1.观察幼儿是否能坚持用正确的方法洗手，会主动把衣袖挽起来。

2.观察幼儿能否正确使用礼貌用语；会问好、会再见。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

1.观察幼儿能在一定范围内四散追逐跑，发展幼儿快跑和躲闪的能力。

2.观察幼儿能否在活动中主动邀请同伴或主动参与同伴活动的能力。

户外游戏：

2号场地

②大型建构材料与游戏相结合

户外游戏：

5号场地

②平衡区：拱门、轮胎、平衡木、竹梯、乌龟壳

户外游戏：

1号场地

大型滑梯 ：跳绳、彩带、体操圈

户外游戏：

4号场地

沙水世界：玩沙工具

户外游戏：

5号场地

①骑行区：各类小车、小推车、路牌

下午运动： 

网小鱼

下午运动：

钻山洞

下午运动：

木头人

下午运动：

切西瓜

下午运动：

开飞机

 学习

活动

社会活动：

微笑            

美术活动：

开心帽

综合活动：

会变的脸        

语言活动：

兔宝宝找快乐

数学活动：

圈数字    

游

戏

活

动

上午

区域材料：

图书区：各种表情、指偶

益智区：吸管、彩纸团、圈数字操作卡、鞋带、鞋子模型

表演区: 各种自制道具、乐器、表演服装

美工区：剪刀、彩纸、相框

建构区：积木、罐子、图片、纸筒

重点观察与指导：

1、观察幼儿是否能进行“穿鞋带”游戏，练习正确系鞋带的方法。

2、观察幼儿是否能积极参与活动区域设置的讨论，知道各区域的名称及位置。

沙水世界

绘本馆

混馆活动

区域游戏

建构馆（内）

下午

听说游戏：

顶锅盖

美术游戏：

做贺卡

混馆活动

建构馆（外）

音乐游戏：

洗手帕

其他方面：

提醒家长让幼儿早睡早起，开开心心来幼儿园。

反思与调整：