本周

重点

1.能说出自己家乡的名称及特点,学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景名胜，爱自己的家乡，为自己的家乡自豪。

2.进一步了解和关心幼儿园及家庭的周边环境，初步感知“社区”的含义,懂得爱护社区。

生活

活动

1.会穿脱和整理自己的衣服，离园时能带回自己的物品。

2.入园时能有序摆放好自己的物品，例如：水杯。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

1. 认真参加户外活动，愿意尝试合理安排自己的运动项目。
2. 能连续走 30 分钟，有一定的耐力;练习接力快跑和跳格子。

户外游戏：

7号场地②

（平衡区：拱门、轮胎、平衡木、竹梯、乌龟壳）

户外游戏：

5号场地2

（平衡区、拱门、轮胎、竹梯、乌龟）

户外游戏：

5号场地①

（骑行区：各类小车、小推车、路牌）

户外游戏：

2号场地4

（锻炼区：攀爬架、垫子、软式飞盘、拉力器）

户外游戏：

2号场地③

（平衡区：垫子、平衡板、平衡木（2张）、高跷、小推车、建构辅助材料）

下午运动：

钻山洞

下午运动：

老鹰抓小鸡

下午运动：

两人三足

下午运动：

赶小猪

下午运动：

小青蛙跳荷叶

 学习

活动

语言活动：

爱心小屋

社会活动：

我居住的社区

音乐活动：

数高楼

体育活动：

造新房

 数学活动：

图形身份证 

游

戏

活

动

上午

观察要点：

1. 观察幼儿是否能尝试从小到大排序。
2. 观察幼儿是否能发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，发展比较并记录。

材料投放：

美工区：彩色纸、橡皮泥、相框底板、家庭照片

益智区：翻翻棋、拼图、飞行棋、数物匹配卡

阅读区：自制元宵图书、各种有关职业的绘本

建构区：楼房图片、纸盒、积木

表演区：角色道具头饰、自制表演服装、乐器

沙水世界

绘本馆

混馆

区域游戏

建构馆（内）

下午

趣味涂鸦：

画画我的家

体育游戏：

跳房子

益智游戏：

铺泳池

建构馆（外）

音乐游戏：

粉刷匠

其他方面：

1. 请家长结合主题，向孩子介绍居住地与我们生活密切相关的事情，如新车站、新广场、地铁等。
2. 请家长提醒孩子注意饮食卫生，如常洗手、多喝水，保持良好的卫生习惯。