本周

重点

1. 重点观察幼儿知道书中有好听的故事，能根据画面内容尝试着猜想故事情节。

2.重点观察幼儿合作游戏，体验建构游戏的乐趣。

生活

活动

1.观察幼儿是否能根据天气的温度增减衣服，能自己主动喝水。

2.观察幼儿能否知道要保持桌面干净，养成良好的用餐习惯。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

1.观察幼儿是否能主动探索球的多种玩法，学会拍球。

2.观察幼儿能否与同伴一起整理、归放活动器械。

户外游戏：

2号场地

②大型建构材料与游戏相结合

户外游戏：

5号场地

②平衡区：拱门、轮胎、平衡木、竹梯、乌龟壳

清明放假

户外游戏：

4号场地

沙水世界：玩沙工具

户外游戏：

5号场地

①骑行区：各类小车、小推车、路牌

下午运动：

大风吹

下午运动：

丢手绢

下午运动：

木头人

下午运动：

走小桥

 学习

活动

社会活动：

认识各种各样的书      

综合活动：

花婆婆

语言活动：

爱心树

数学活动：

图形变变变   

游

戏

活

动

上午

重点观察与指导：

1、观察幼儿是否会使用彩色纸、橡皮泥等多种材料装饰、设计自己的家庭照片。

2、观察幼儿是否在玩棋的过程中，体验合作游戏的快乐。

材料投放：

美工区：提供不同大小、不同花纹的轮子、颜料等

建构区：提供大、中型积木等材料

阅读区：自制图书、剪刀、胶水等工具。

建构区：楼房的照片和图片、积木、盒子、薯片罐等

表演区：提供动物头饰、服装等道具

科学区：不同材质的陀螺。

沙水世界

绘本馆

清明 放假

区域游戏

建构馆（内）

下午

安全教育游戏：

走丢了怎么办

建构游戏：

公园

建构馆（外）

听说游戏：

接反话

其他方面：

提醒个别幼儿坐姿端正，不让自己摔倒。

反思与调整：