本周重点

1.能运用合适的语言表达不同的情绪，并会用较完整的语言描述自己与同伴交往时的趣事，表达对朋友的喜爱。

2.会用动作、歌声表现歌曲轻松、愉快的情绪，能按歌词内容自编简单的表演动作并协调地跳邀请舞。

生活活动

观察幼儿是否会正确地拿书、放书，并养成良好的看书习惯 。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

1.观察幼儿是否能手脚着地侧身爬行，努力做到上下肢动作协调。

2.观察幼儿是否乐意遵守体育活动的规则和要求。

户外游戏：

2号场地：②大型建构材料与游戏相结合

户外游戏：

5号场地：②平衡区：拱门、轮胎、平衡木、竹梯、乌龟壳

户外游戏：

1号场地：大型滑梯 ：跳绳、彩带、体操圈

户外游戏：

4号场地：沙水世界：玩沙工具

户外游戏：

5号场地：①骑行区：各类小车、小推车、路牌

下午运动：

大风与小风

下午运动：

水果蹲

下午运动：

木头人

下午运动：

丢手绢

下午运动：

狼来了

 学习

活动

综合活动：

采访朋友

语言活动：

团结友爱亲又亲

数学活动：

切蛋糕

美术活动：

送给朋友的心意卡

健康活动：

活动中的安全

游

戏

活

动

上午

观察要点：

1.观察幼儿能否与朋友一起阅读图书、图片，交流阅读的感受。

2.观察幼儿能否画出自己与朋友的头像，贴在冰棍棒上，用扭扭棒做出手和脚，再将两人的手扭在一起。

区域材料：

美工区：提供纸、笔、扭扭棒、冰棒棍

表演区：提供表演头饰、自制道具、乐器和服饰等

益智区：好朋友的电话号码、点卡、数卡、笔、白纸等。

建构区：提供积木、软积木、纸盒、辅助材料等。

阅读区：投放关于朋友的绘本：《朋友船》《今天我生日》

生活区：外衣、套头衣、裤子、流程图、卷筒纸、毛线

专用室活动：

沙水世界

专用室活动：

绘本馆

混馆活动

区域游戏

专用室活动：

建构馆（室内）

下午

趣味涂鸦：

我的好朋友

益智游戏：

比高矮

音乐游戏：

找朋友

专用室活动：

建构馆（室外）

语言游戏：

朋友船

其他方面：

1.和孩子共同制作小玩具，赠给好朋友：并让孩子带玩具来园放在“玩具之家”和大家一起分享。

2.向家长介绍中班小朋友社会交往的特点和重要性，请家长注意观察孩子的交往能力。