本周重点

1. 喜欢朋友，有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友，学习与人交往的正确方法。在遇到困难时能与同伴互相帮助，并想办法解快。
2. 能运用合适的语言表达不同的情绪，并会用较完整的语言描述自己与同伴交往时的趣事，表达对朋友的喜爱。

生活

活动

观察要点： 

1. 在入园和离园时幼儿能主动跟老师和同伴打招呼。

2.自主入睡，自己穿脱鞋子、衣服，并放在指定位置。

周一

周二

周三

周四

周五

体育活动

重点观察与指导：

1.学做器械操，并能与同伴合作跳双圈舞，情绪愉快。

2.玩大型运动器械时，引导幼儿遵守规则，不插队，不推挤。

户外游戏：

2号3场地：

平衡区：垫子、平衡板、平衡木、高跷、小推车、建构辅助材料

户外游戏：

7号场地：

投掷区：蹦床、投掷架、篮球、吸盘球、投球器、粘球背心

户外游戏：

2号1场地：

跑跳区：跨栏、障碍物、自制障碍物、鞍马、圈

户外游戏：

1号场地：

大型滑梯 ：跳绳、彩带、体操圈

户外游戏：

5号2场地：

平衡区：拱门、轮胎、平衡木、竹梯、乌龟壳

下午运动：

小孩小孩真爱玩

下午运动：

丢手绢

下午运动：

吹泡泡

下午运动：

老鹰抓小鸡

下午运动：

萝卜蹲 v

学习

活动

语言活动：

朋友船

数学活动：

我和朋友比高矮

社会活动：

打电话

美术活动：

我的自画像

音乐活动：

幸福拍手歌

游

戏

活

动

上午

重点观察与指导：

1.观察幼儿是否会运用围合、垒高的方法搭建街道，体验建构游戏的乐趣。

2.观察幼儿是否能主动选择材料，不和同伴争抢游戏材料。

区域材料：

1.建构区：提供大、中型积木、软积木、纸盒、辅助材料等。

2.表演区：各种自制道具、乐器、表演服装等。

3.美工区：提供纸、笔、毛线、废旧卡片、胶水、剪刀、各种月饼图片、橡皮泥、模具。

4.阅读区：提供布相关的资料、提供关于布系列书籍。

5.益智区：提供磁铁、回形针、塑料玩具、布、手电筒、纸等。

科发馆

绘本馆

区域游戏

区域游戏

区域游戏

下午

益智游戏：

按数取物

音乐活动：

找朋友

民间游戏：

跳房子

建构馆（外）

建构馆（内）

其他方面：

1. 和孩子共同制作小玩具，赠给好朋友：并让孩子带玩具来园放在“玩具之家”和大家一起分享。
2. 向家长介绍中班小朋友社会交往的特点和重要性，请家长注意观察孩子的交往能力。

反思与调整：