本周重点

1.会用动作、歌声表现歌曲轻松、愉快的情绪，能按歌词内容自编简单的表演动作并协调地跳邀请舞。

2.学习5以内的相邻数，在实际操作中理解5以内数与数之间的关系，如：5比4多1。

生活

活动

观察要点： 

1. 在入园和离园时幼儿能主动跟老师和同伴打招呼。
2. 起床穿好衣服后，鼓励幼儿两两合作，相互帮助，相互检查。

周一

周二

周三

周四

周五

体育活动

重点观察与指导：

1.学做器械操，并能与同伴合作跳双圈舞，情绪愉快。

2.玩大型运动器械时，引导幼儿遵守规则，不插队，不推挤。

户外游戏：

2号3场地：

平衡区：垫子、平衡板、平衡木、高跷、小推车、建构辅助材料

户外游戏：

7号场地：

投掷区：蹦床、投掷架、篮球、吸盘球、投球器、粘球背心

户外游戏：

2号1场地：

跑跳区：跨栏、障碍物、自制障碍物、鞍马、圈

户外游戏：

1号场地：

大型滑梯 ：跳绳、彩带、体操圈

户外游戏：

5号2场地：

平衡区：拱门、轮胎、平衡木、竹梯、乌龟壳

下午运动：

小孩小孩真爱玩

下午运动：

丢手绢

下午运动：

吹泡泡

下午运动：

老鹰抓小鸡

下午运动：

萝卜蹲

学习

活动

语言活动：

会飞的抱抱

健康活动：

我的情绪小怪兽

体育活动：

好朋友抱一抱

音乐活动：认识你呀真高兴

数学活动：

有趣的排序

游

戏

活

动

上午

重点观察与指导：

1.观察幼儿是否会运用围合、垒高的方法搭建街道，体验建构游戏的乐趣。

2.观察幼儿是否能主动选择材料，不和同伴争抢游戏材料。

区域材料：

1.建构区：提供大、中型积木、软积木、纸盒、辅助材料等。

2.表演区：各种自制道具、乐器、表演服装等。

3.美工区：提供纸、笔、毛线、废旧卡片、胶水、剪刀、各种月饼图片、橡皮泥、模具。

4.阅读区：提供布相关的资料、提供关于布系列书籍。

5.益智区：提供磁铁、回形针、塑料玩具、布、手电筒、纸等。

科发馆

绘本馆

区域游戏

区域游戏

区域游戏

下午

音乐游戏：

找朋友

趣味手工：

送给朋友心意卡

益智游戏：

比高矮

建构馆（外）

建构馆（内）

其他方面：

1. 和孩子共同制作小玩具，赠给好朋友：并让孩子带玩具来园放在“玩具之家”和大家一起分享。
2. 向家长介绍中班小朋友社会交往的特点和重要性，请家长注意观察孩子的交往能力。

反思与调整：