本周

重点

1.能为好朋友画正面半身像，尽量表现好朋友的基本外形特征及脸部特征。

2.知道九月十日是教师节，了解中秋节的传统习俗

生活

活动

1.在入园和离园时，鼓励幼儿主动用礼貌用语跟教师和同伴互动。

2.进餐时鼓励幼儿不挑食，吃完饭菜尝试自己根据需要添饭。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

1. 能和同伴一起参加体育活动，完成各种基本动作，活动中动作协调。
2. 学做新操，引导幼儿跟着音乐节拍做动作，动作有力、到位。

2-4号场地：

锻炼区：攀爬架、垫子、软式飞盘、拉力器、自制体育器械

6号场地：

综合运动区：跳绳、跳袋、圈（小）、梅花桩、自制体育器械

2-2号场地：

大型建构材料与游戏相结合、自制体育器械

2-1号场地：

跑跳区：跨栏、障碍物、自制障碍物、鞍马、圈、自制体育器械

1号场地：

大型滑梯 ：跳绳、彩带、体操圈、自制体育器械

下午运动：

贪吃蛇

下午运动：

击鼓传花

下午运动：

蚂蚁搬家

下午运动：

摘桃子

下午运动：

丢手绢

 学习

活动

综合活动：

祝福老师

语言活动：

勇敢的小裁缝

音乐活动：

头发肩膀膝盖脚

美术活动：

这就是我

数学活动：

拼卡片

游

戏

活

动

上午

重点观察与指导：

1.观察幼儿是否会运用围合、垒高的方法搭建街道，体验建构游戏的乐趣。

2.观察幼儿是否能主动选择材料，不和同伴争抢游戏材料。

区域材料：

建构区：提供大、中型积木、软积木、纸盒、辅助材料等。

表演区：各种自制道具、乐器、表演服装等。

美工区：提供纸、笔、毛线、废旧卡片、胶水、剪刀、各种月饼图片、橡皮泥、模具。

阅读区：提供中秋节相关的资料、提供好朋友系列书籍。

益智区：提供磁铁、回形针、塑料玩具、布、钥匙、硬币、纸等。

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

下午

体育游戏：

抓动物

音乐游戏：

两只小鸭

趣味涂鸦:

我的好朋友

益智游戏：

找好朋友

民间游戏：

跳房子

其他方面：

1.安抚个别幼儿的情绪，使其尽快适应新学期的生活。

2.鼓励家长用各种方式交流育儿经验