本周重点

1.介绍“我的好朋友”，能从相貌、喜好等方面介绍自己的好朋友，并能讲述自己和好朋友在一起交往的趣事。

2.会用动作与歌声表现歌曲轻松、愉快地情趣。

生活活动

1.观察幼儿是否能在入园和离园时主动跟老师和同伴打招呼。

2.观察幼儿是否在玩大型运动器械时，遵守规则，不插队，不推挤。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

1.能和同伴一起参加体育活动，完成各种基本动作，活动中动作协调。

2.观察幼儿是否乐意遵守体育活动的规则和要求。

户外游戏：

2-4号场地：

锻炼区：攀爬架、垫子、软式飞盘、拉力器、自制体育器械

户外游戏：

6号场地：

综合运动区：跳绳、跳袋、圈（小）、梅花桩、自制体育器械

户外游戏：

2-2号场地：

大型建构材料与游戏相结合、自制体育器械

户外游戏：

2-1号场地：

跑跳区：跨栏、障碍物、自制障碍物、鞍马、圈、自制体育器械

户外游戏：

1号场地：

大型滑梯 ：跳绳、彩带、体操圈、自制体育器械

下午运动：

丢手绢

下午运动：

钻山洞

下午运动：

小鱼游

下午运动：

红绿灯

下午运动：

踩影子

 学习

活动

语言活动：

朋友船

数学活动：

我和朋友比高矮

社会活动：

打电话

美术活动：

我的自画像

音乐活动：

幸福拍手歌

游

戏

活

动

上午

观察要点：

1.观察幼儿能否运用绘画、纸盘制作、撕纸等表现手法进行“好朋友”装饰。

2.观察幼儿能否用较连贯、生动的语言，讲述自己和好朋友的成长变化。

区域材料：

美工区：.提供纸、笔、扭扭棒、冰棒棍。

表演区：提供表演头饰、自制道具、乐器和服饰等

益智区：提供好朋友的电话号码、点卡、数卡、笔、白纸等。

建构区：提供积木、软积木、纸盒、辅助材料等。

阅读区：投放关于朋友的绘本：《朋友船》《今天我生日》。

生活区：外衣、套头衣、裤子、流程图、卷筒纸、毛线

区域游戏

沙水世界

混馆

区域游戏

木工坊

下午

绘本馆

建构馆（室外）

趣味涂鸦：

疯狂的头发

创意馆

益智游戏：

我的小动物

其他方面：

引导幼儿户外活动时及时自己补充水分，能够适当进行休息。

反思与调整：