本周

重点

1.观察幼儿能否运用多种材料表达自己对秋天的认识，乐意用绘画等方式记录自己的发现。

2.观察幼儿是否愿意在同伴面前大胆的分享自己的好品行。

生活

活动

观察要点：

观察幼儿是否能注意用餐时的桌面卫生。

周一

                周二

周三

周四

周五

体育

活动

观察要点：

1.观察幼儿在晨练中是否能积极玩小动物运粮的游戏。

2.观察幼儿能否在参加锻炼时，注意运动安全。

户外游戏：

5号场地（2）：

平衡区（轮胎、平衡木、竹梯、乌龟壳）

户外游戏：

2号场地（1）：

跑跳区（跨栏、障碍物、自制障碍物、鞍马）

户外游戏：

2号场地（4）：

锻炼区（攀爬架、垫子、软式飞盘、拉力器）

户外游戏：

2号场地（3）：

平衡区（垫子、平衡板、平衡木、高跷、小推车）

户外游戏：

6号场地：

综合运动区（跳绳、跳袋、梅花桩）

下午运动：

蜈蚣行

下午运动：

捉单不捉双

下午运动：

勤劳的小兔

下午运动：

双脚玩纸球

下午运动：

捉龙虾

 学习

活动

科学活动：

种子的秘密

语言活动：

秋天真美丽

美术活动：

向日葵

数学活动：

学习5的组成

音乐活动：

拾豆豆

游

戏

活

动

上午

观察要点：

1.观察幼儿能否在建构游戏中能按需取放建构材料，大胆建构想象，创造性地表现出自己喜欢的车。

2.观察幼儿是否能尝试与同伴合作表演自己喜爱的绘本故事。

材料：

建构区：提供多种建构材料、辅助材料

美工区：提供纸盒、剪刀、颜料、毛笔、油画棒、胶水、各种废旧材料

科学区：提供各种各样的种子、透明封塑袋、标签贴

益智区：提供数卡、若干5以内数字的扑克牌

阅读区：提供小动物手偶、绘本故事

超市区：提供各种蔬菜水果(自制或仿真果蔬）自制宣传海报进行宣传、开设外卖、订货服务

创意馆

区域游戏

混馆活动

木工坊

绘本馆

下午

趣味涂鸦：

粉刷匠

音乐游戏：

蹲蹲蹲

益智游戏：

套圈

听说游戏：

伞儿撑起来

体育游戏：

红绿灯

其他方面：

鼓励家长多和孩子一起出去散步、郊游，引导幼儿观察大自然，感受秋天的美，感知身边事物在秋天的变化，并能把自己的发现大胆准确地用语言表达出来。

反思与调整：

    1.本周班级的操作常规，倾听习惯比较差，大部分幼儿不能做到操作时保持安静，学本领时耐心倾听，比较浮躁，在这方面我们要进一步进行锻炼，在下阶段的工作中设为重点。

2.本周我带孩子们在主题活动中感受了秋天，我们用撕纸的方式制作了银杏树，知道了不同种子的传播方式，孩子们对于种子非常感兴趣，有的孩子在阅读区中带来了百科全书，孩子们在区域游戏时都能去借阅观看。我觉得在科学区可以增添种子的传播方式分类板，让孩子们自己学会分类。

3.在区域材料方面，孩子们对于美工区制作秋叶非常感兴趣，我把活动中未制作完成的银杏树也放在美工区里面，孩子们在区域中可以继续完成。我觉得还可以在区域中投放一些原生态的树叶，让孩子们进行树叶黏贴画或者树叶拓印画，以此充分感受秋天的气息。