本周

重点

1.能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。

2.学习保持身体平衡，在间隔物体上自然行走；练习原地纵跳触物，在活动中注意安全

生活

活动

观察要点：

观察幼儿是否能注意用餐时的桌面卫生。

周一

                周二

周三

周四

周五

体育

活动

观察要点：

1.观察幼儿是否学会跳绳的方法,尝试手脚协调地进行跳绳游戏。

2.观察幼儿是否能两人或多人合作游戏，体验合作的愉悦。

户外游戏：

5号场地（2）：

平衡区（轮胎、平衡木、竹梯、乌龟壳）

户外游戏：

2号场地（1）：

跑跳区（跨栏、障碍物、自制障碍物、鞍马）

户外游戏：

2号场地（4）：

锻炼区（攀爬架、垫子、软式飞盘、拉力器）

户外游戏：

2号场地（3）：

平衡区（垫子、平衡板、平衡木、高跷、小推车）

户外游戏：

6号场地：

综合运动区（跳绳、跳袋、梅花桩）

下午运动：

蜈蚣行

下午运动：

捉单不捉双

下午运动：

勤劳的小兔

下午运动：

双脚玩纸球

下午运动：

捉龙虾

 学习

活动

科学活动：

忙碌的农民

社会活动：

我们都有好习惯

综合活动：

美丽的秋天

科学活动：

种子的旅行

音乐活动：

秋叶

游

戏

活

动

上午

观察要点：

1.观察幼儿能否在建构游戏中能按需取放建构材料，大胆建构想象，创造性地表现出自己喜欢的车。

2.观察幼儿是否能尝试与同伴合作表演自己喜爱的绘本故事。

材料：

建构区：提供多种建构材料、辅助材料

美工区：提供纸盒、剪刀、颜料、毛笔、油画棒、胶水、各种废旧材料

科学区：提供各种各样的种子、透明封塑袋、标签贴

益智区：提供数卡、若干5以内数字的扑克牌

阅读区：提供小动物手偶、绘本故事

超市区：提供各种蔬菜水果(自制或仿真果蔬）自制宣传海报进行宣传、开设外卖、订货服务

创意馆

区域游戏

混馆活动

木工坊

绘本馆

下午

趣味涂鸦：

粉刷匠

音乐游戏：

蹲蹲蹲

益智游戏：

套圈

听说游戏：

伞儿撑起来

体育游戏：

红绿灯

其他方面：

引导个别幼儿对好行为的理解，知道同伴间要相互谦让，在游戏时注意不碰撞同伴。

反思与调整：

 在区域材料方面，孩子们对于美工区制作秋叶非常感兴趣，我把活动中未制作完成的银杏树也放在美工区里面，孩子们在区域中可以继续完成。我觉得还可以在区域中投放一些原生态的树叶，让孩子们进行树叶黏贴画或者树叶拓印画，以此充分感受秋天的气息。