本周

重点

1.知道六一的由来，了解世界各国儿童庆祝六一的不同形式。愿意积极参与讨论和策划，在与同伴一起协商具体准备工作的同时，感受参与设计六一活动过程的快乐。

2.用连贯优美活泼轻松的不同唱法表现四三拍歌曲的不同特点，体验通过探索学会歌由的成功与快乐感。

生活

活动

观察要点：

观察幼儿是否能够注意控制自己的运动量，觉得累了及时休息、擦汗。

周一

周二

周三

周四

周五

周六（补周五）

体育

活动

观察要点：

1.观察幼儿在游戏中是否能掌握双脚夹球连续跳的动作。

2.观察幼儿是否能与同伴友好合作游戏。

户外游戏：

1号场地：大型滑梯（跳绳、体操圈）

户外游戏：

4号场地：

沙水世界（玩沙工具）

户外游戏：

8号场地：（跳绳、小象套圈、滚铁环、空气棒）

户外游戏：

6号场地：

综合运动区（跳绳、跳袋、体操圈、梅花桩）

户外游戏：

7号场地：

投掷区（篮球、吸盘、蹦床、投掷架）

户外游戏：

7号场地：

投掷区（篮球、吸盘、蹦床、投掷架）

下午运动：

两人三足

下午运动：

赶小猪

下午运动：

运球跑

下午运动：

丢手绢

下午运动：

传球

下午运动：

传球

 学习

活动

体育活动：

沙宝乐

语言活动：

全世界儿童是一家

美术活动：

制作小礼品

科学活动：

变魔术

音乐活动：

欢乐颂

音乐活动：

欢快的节日

游

戏

活

动

上午

观察要点：

1.观察幼儿是否能依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，改编故事部分情节或续编故事结尾。

2.观察幼儿是否愿意与同伴分享自己玩游戏的好方法。

材料提供：

建构区：提供各种废旧纸盒、辅助材料等。

科学区：提供排序训练卡。

阅读区：提供六一儿童节方面照片图片、书籍。

表演区：提供音乐、乐器、服装等。

美工区：提供制作节日底图、蜡笔、记号笔。

角色区：提供各种蔬菜、水果等自制玩具。            

建构（室外）

区域游戏

区域游戏

沙水世界

农艺馆

绘本馆

下午

趣味涂鸦：

向日葵

建构（室内）

益智游戏：

套圈

听说游戏：

伞儿撑起来

体育游戏：

灭害虫

体育游戏：

放风筝

其他方面：

安全教育：提醒幼儿能正确坐椅子、搬椅子以及安全使用筷子，以防不正确使用伤到别人或者伤到自己。

反思与调整：