本周

重点

1.精神饱满地演唱进行曲风格的歌曲，感知和表现乐曲的ABA结构及其不同情绪。

2.感受数字的丰富变化，体验观察、思考的乐趣。

生活

活动

观察要点： 

观察幼儿是否能在洗手时懂得节约用水，知道随手将水龙头关紧。

周一

周一

周一

周一

周一

体育

活动

观察要点：

1.观察幼儿是否练习四散追逐跑，在游戏中学习躲避，不碰撞别人。

2.观察幼儿是否参与团队游戏，与伙伴合作完成团队小游戏。

户外游戏：

7号场地

投掷区：蹦床、投掷架、篮球、吸盘球、投球器、粘球背心

户外游戏：

2号场地

大型建构材料

户外游戏： 

5号场地：

骑行区：各类小车、小推车、路牌

户外游戏：

2号场地

锻炼区：攀爬架、垫子、软式飞盘、拉力器

户外游戏：

8号场地

跳绳、小象套圈、滚铁环、空气棒、体操环

下午活动：

剪刀石头布

下午活动：

贴烧饼

下午运动：

123木头人

下午运动：

有球必应

下午运动：

丢手绢

 学习

活动

综合活动：

我爱妈妈

语言活动：

我班有个小问号

科学活动：

多变的天气

社会活动：

植树节  

音乐活动：

为什么

游

戏

活

动

上午

观察要点：

1.观察幼儿是否能尝试测量生活的物品，并记录比较轻重、长短。

2.观察幼儿是否能主动为图书区制作正确看书的图示。

材料提供：

建构区：提供大小不一的纸盒子、箱子、各种形状积木、各种小学楼房的图片

科学区：提供纸牌、钟表、数字卡片、各类棋；各种可拆装的笔、示意图

阅读区：提供纸、笔、图示；科学家图册

表演区：提供《最后一学期》、《挪威舞曲》等音乐伴奏

美工区：提供各种纸盒、剪刀、胶水、纸、彩带、废旧光盘、打洞机、丝带、各色纸

角色区：提供各种水果、包子、披萨、自制玩具、奶茶杯、披萨盒      

专用室活动：

建构馆（室内）

专用室活动：

建构馆（室内）

专用室活动：

混馆游戏

专用室活动：

建构馆（室外）

专用室活动：

沙水世界

下午

说一说：

规则大家谈

听说游戏：

好哥哥、好姐姐

体育游戏：

小青蛙本领大

音乐游戏：

我来设计标志

玩一玩：

蚂蚁搬豆

其他方面：

户外排队走路时能紧跟队伍行走，不推挤、不吵闹。