本周

重点

1、会感知新班级环境，能根据需要设计活动区的摆放位置并制定规则、设计标志。初步萌发一定的社会规范意识和小主人公意识。

2、能用正确的姿势用筷子吃饭，并保持三静。

生活

活动

观察要点：观察幼儿能否灵活地使用筷子。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

观察要点：

1、观察幼儿是否认真的学做新操，动作到位，坚持练习。

2、观察幼儿能否积极参加晨间锻炼，并熟悉新的班级户外运动场地。

户外游戏：

2号场地（2）

大型建构材料

户外游戏：

3号场地（2）

平衡区：拱门、轮胎、平衡木、竹梯、乌龟壳、梅花桩、塑料、空气棒、体操环

户外游戏：

1号场地

大型滑梯 ：跳绳、彩带、呼啦圈

户外游戏：

2号场地（3）

平衡区：垫子、平衡板、平衡木、高跷、小推车、建构辅助材料

户外游戏：

5号场地

骑行区：各类小车、小推车、路牌

下午运动：

踩影子

下午运动：

一二三木头人

下午运动：

两人三足

下午运动：

城门城门几丈高

下午运动：

切西瓜

 学习

活动

音乐活动：

熊和小孩

综合活动：

老师的节日               

社会活动：

我找到的标志                     

语言活动：

小鼹鼠过生日

数学活动：

分一分

游

戏

活

动

上午

观察要点：

1. 观察幼儿能否看懂折纸图，并按照步骤图折新疆帽。
2. 观察幼儿是否会观察图片认识主要少数民族的，鼓励幼儿以民族娃娃的身份说说“我是╳╳族娃娃”

材料：

美工区：记号笔、剪刀、卡纸

阅读区：提供少数民族娃娃的图片

建构区：提供基本块、大型积木、小雪花片等多种积塑建构材料，幼儿园建筑图片

角色区：提供幼儿对数视力表、医生服装、医用道具

表演区：民族音乐、话筒、头饰等

科学区：提供磁铁玩具

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

下午

益智游戏：

多米诺骨牌

体育游戏：

贴膏药

美术游戏：

送老师卡片

安全教育活动：杂粮小东西

音乐游戏：

我的小宝贝

其他方面：

请家长从自身做起，树立榜样，培养幼儿礼貌待人、关心弟弟妹妹、树立规则意识。

反思与调整

在教学活动中可以通过形式上的调整来保证每位幼儿有讲述的机会，让先看懂图意的幼儿自己讲，后看懂图意的幼儿在集体中讲或者相同速度的幼儿互相讲，有了这样一种互相协调的过程，就能提高幼儿的学习效率了。