本周

重点

1.能用好听的声音，跟着老师一起有感情地朗诵，并感受散文中表现得秋雨带来的美景。

2.根据对歌词的理解，创造性的选择演唱形式。

生活

活动

观察要点：

观察幼儿能否用正确的姿势用筷子吃饭，并保持三静。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

重点观察与指导：

1.观察幼儿游戏时能否双脚交替绕八字运球，并能保持平衡。

2.观察幼儿户外活动能否不追跑、遵守规则，玩游戏注意避让同伴。

户外游戏：

6号场地：综合运动区：跳绳、跳袋、圈（小）、梅花桩

户外游戏：

2号场地：

③平衡区：垫子、平衡板、平衡木、高跷、小推车、建构辅助材料

户外游戏：

5号场地：

②平衡区：拱门、轮胎、平衡木、竹梯、乌龟壳

户外游戏：

5号场地：

②平衡区：拱门、轮胎、平衡木、竹梯、乌龟壳

户外游戏：

4号场地：沙水世界：玩沙工具

下下午运动：

老鼠笼

午运动：

老猫睡觉醒不来

下午运动：

炒豆子

下午运动：

网小鱼

下午运动：

切西瓜

 学习

活动

音乐活动：

小树叶

语言活动：

秋天的雨

体育活动：

摘果子

美术活动：

秋天的树林

数学活动：

剥花生

游

戏

活

动

上午

观察要点：

1.观察幼儿能否能用自己的语言表达出秋天的美以及对秋天的喜爱。

2.观察幼儿能否幼儿与同伴一起合理分工，共同经营理发店。

材料：

美工区：提供刮蜡画纸、画笔。

阅读区：提供关于秋天的图书、绘本、自制图书

建构区：提供罐子、瓶子、自制辅助果树、蔬菜、清水积木若干

角色区：提供幼儿梳子、围肚、剪刀理发道具、假发、发夹

表演区：提供彩带、秋叶、秋果、动物头饰、乐器、服装

科学区：提提点数卡、扑克牌、花生和记录表、动物拼图科学区：提提供水流动的玩具材料。

绘本馆

区域游戏

混馆活动

建构馆（室外）

沙水世界

下午

手指游戏：

五只猴子

美术游戏：

餐巾纸变变变

混馆活动

音乐游戏：

摘果子

科发馆

其他方面：

提醒个别幼儿在活动前能主动将外套脱下来，活动后再穿上。

反思与调整：