本周

重点

1.观察指导幼儿乐意用语言表达玩开心乐园的经验和感受,回忆游戏带来的快乐。

2.观察指导幼儿能合作设计出简单的野菜食谱，并能在教师的指导下进行简单的烹制。

生活

活动

观察与指导：

观察幼儿能否灵活使用筷子。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

重点观察与指导：

1.观察幼儿是否能探索碳化积木的多种玩法。

2.观察幼儿活动结束后是否能主动收归活动器械。

户外游戏：

2号场地

②大型建构材料与游戏相结合

户外游戏：

2号场地：

①跑跳区：跨栏、障碍物、鞍马、圈（小）

户外游戏：

1号场地

大型滑梯 ：跳绳、体操圈（大）

户外游戏：

4号场地：

沙水世界：玩沙工具

户外游戏：

8号场地：

跳绳、小象套圈、滚铁环、空气棒及练习器、体操环

下午运动：

丢手绢

下午运动：

老鼠笼

下午运动：

切西瓜

下午运动：

走桩

下午运动：

好玩的纸球

 学习

活动

音乐活动：

花之舞                                                  

语言活动：

小蝌蚪找妈妈

体育活动：

拍球接力

美术活动：

玉兰花

科学活动：

好吃的野菜   

游

戏

活

动

上午

观察要点：

1. 观察指导幼儿是否选择自己喜欢的材料进行装饰，扮演昆虫，进行“昆虫大联欢”。
2. 观察指导幼儿是否丰富加深游戏情节，进一步加深对游戏规则和角色、职责的理解。

材料提供：

建构区：各种建构材料、拼插玩具、自制花草。

益智区：纸牌、记号笔、示范图

阅读区：指偶、关于介绍玉兰花方面的书籍及照片、白纸、水彩笔、订书机

表演区：话筒、道具、头饰、打击乐器。

美工区：各种质地的纸片和图示

理发店：各种发带、橡皮筋、夹子   

绘本馆

区域游戏

混馆活动

建构外

沙水世界

下午

民间游戏：

春天在我这

体育游戏：

夹包跑

混馆活动

听说游戏：

春天是一本书

科发馆

其他方面：

提醒幼儿跑步时能躲避，不摔倒。

反思与调整：

    在本周学习活动中，幼儿常规比之前有所进步，个别幼儿知道不能随便插嘴，针对幼儿爱讲话的特点，给幼儿提供这样的舞台，让幼儿在集体面前讲故事，提高幼儿语言表达能力及提高学习中的自控力。在下周活动中继续坚持。