本周

重点

1、能自由地组合小组，排列座位，讨论并商定生活、游戏、学习等活动的新常规。

2、体会进行曲式的歌曲风格，能有精神饱满的演唱。

生活

活动

观察要点：

观察幼儿进餐时能否安静进餐，不发出咂嘴声，咽下最后一口饭再站起来收拾残渣。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

重点观察与指导：

1.观察幼儿在攀爬游戏中掌握如何平衡的正确方法和技巧。

2.观察幼儿户外活动奔跑时能否躲避障碍，不撞到同伴。

户外游戏：

2号场地（2）

大型建构材料、沙包

户外游戏：

3号场地（2）

平衡区：拱门、轮胎、平衡木、竹梯、乌龟壳、梅花桩

户外游戏：

1号场地

大型滑梯 ：跳绳、彩带、呼啦圈

户外游戏：

2号（3）场地

平衡木、高跷、小推车、建构辅助材料

户外游戏：

5号场地

各类小车、小推车、路牌

下午运动：

老猫睡觉醒不来

下午运动：

老猫睡觉醒不来

下午运动：

网小鱼

下午运动：

小鱼游

下午运动：

炒豆子

 学习

活动

社会活动：

我们的新班级           

语言活动：

我是大班小朋友

综合活动：

快乐的暑假

音乐活动：

小孩不小歌

数学活动：

数字比大小

游

戏

活

动

上午

观察要点：

1. 观察幼儿能否能幼儿运用架空、盖顶等已掌握的建构技能，搭建天安门建筑造型。
2. .观察幼儿能否耐心地完成一个区域活动，再去另个区域活动。

材料：

美工区：提供制作标志的底图、蜡笔、记号笔

阅读区：提供提供少数民族娃娃的图片。

建构区：提供基本块、大型积木、小雪花片等多种积塑建构材料，天安门建筑图片

角色区：提供幼儿理发道具、假发、发夹

表演区：少数民族音乐、乐器、服装等

科学区：提供磁铁玩具。

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

下午

听说游戏：

我是班级小主人

手指瑶：

我的小手变变变

安全活动：

我会上下楼梯

音乐游戏：

击鼓传花

美术游戏：

有趣的动物

其他方面：

帮助孩子养成有礼貌的好习惯。

反思与调整：

本周是开学第一周，小朋友们都带着暑期的热情来到幼儿园，活动的时候，也是热情高涨，注意力的时间却不长。我们一起熟悉了新教室，知道了自己是大班的哥哥姐姐了，努力习惯幼儿园一日活动。