本周

重点

1.运用回忆、交流等方式，回顾幼儿在园生活。知道到了要告别的时候，感受毕业的仪式感。

2.能够了解即将上一年级的过程和感受，培养幼儿对小学生活的向往。

生活

活动

观察要点：

观察幼儿能正确七步洗手，节约用水和肥皂，不玩水。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

观察要点：

1．观察幼儿是否能大胆翻越、攀登障碍、保持平衡、快速奔跑，发展手脚协调能力。

2．观察幼儿与同伴合作摆放活动材料并游戏。

户外游戏：

2号场地

②大型建构材料与游戏相结合

户外游戏：

2号场地：

①跑跳区：跨栏、障碍物、鞍马、圈（小）

户外游戏：

1号场地

大型滑梯 ：跳绳、体操圈（大）

户外游戏：

4号场地：

沙水世界：玩沙工具

户外游戏：

8号场地：

跳绳、小象套圈、滚铁环、空气棒及练习器、体操环

下午运动：

找朋友

下午运动：

切西瓜

下午运动：

木头人

下午运动：

老狼老狼几点了

下午运动：

两人三足

 学习

活动

语言活动：

什么是毕业证书                                                                                                                       

综合活动：

美丽的草原 

社会活动：

便利的购物袋 

美术活动：

设计毕业证书 

数学活动：

看谁数的快

游

戏

活

动

上午

观察要点：

1.观察幼儿是否能尝试测量生活的物品，并记录比较轻重、长短。

2.观察幼儿是否能主动为图书区制作正确看书的图示。

材料提供：

建构区：提供大小不一的纸盒子、箱子、各种形状积木、各种小学楼房的图片

科学区：提供纸牌、钟表、数字卡片、各类棋；各种可拆装的笔、示意图

阅读区：提供纸、笔、图示；科学家图册

表演区：提供《欢乐颂》、《最后一学期》等音乐伴奏

美工区：提供各种纸盒、剪刀、胶水、纸、彩带、废旧光盘、打洞机、丝带、各色纸

角色区：提供各种水果、包子、披萨、自制玩具、奶茶杯、披萨盒 

专用室活动：

恐龙馆

专用室活动：

创意馆

专用室活动：

混馆游戏

专用室活动：

建构馆（室内）

专用室活动：

农艺馆

下午

专用室活动：

木工坊

听说游戏：

彩虹的尽头

专用室活动：

混馆游戏

安全小卫士：

我不敢一个人睡

音乐游戏：

一个小不点

其他方面：

提醒家长给幼儿做好驱蚊防护措施。

反思与调整：

孩子们在欢快活泼的情绪中尽情地表演着，体验节日的幸福和快乐感。尝试用自己制作的礼品，和弟弟妹妹一起活动，表达对弟弟妹妹的关心。