本周

重点

1. 观察指导幼儿感受数字的丰富变化，体验观察、思考的乐趣。

2.观察指导幼儿能用较连贯的语言表述春天活动的记忆。

生活

活动

观察与指导：

观察幼儿能否根据天气的变化及时穿脱衣物，多喝水。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

重点观察与指导：

1.观察幼儿是否能探索碳化积木的多种玩法。

2.观察幼儿活动结束后是否能主动收归活动器械。

户外游戏：

2号场地

②大型建构材料与游戏相结合

户外游戏：

2号场地：

①跑跳区：跨栏、障碍物、鞍马、圈（小）

户外游戏：

1号场地

大型滑梯 ：跳绳、体操圈（大）

户外游戏：

4号场地：

沙水世界：玩沙工具

户外游戏：

8号场地：

跳绳、小象套圈、滚铁环、空气棒及练习器、体操环

下午运动：

赶小猪

下午运动：

乌龟搬家乐翻天

下午运动：

双脚玩纸球

下午运动：

投球

下午运动：

老鼠笼

 学习

活动

社会活动：

认识蚕宝宝

美术活动：

可爱的蚕宝宝 

体育活动：

我学蚕宝宝

语言活动：

蚕宝宝的一生

科学活动：

换衣服的蚕宝宝

游

戏

活

动

上午

观察要点：

1.观察幼儿是否能制作蚕宝宝的特征。

2.观察幼儿是否愿意与同伴分享自己玩游戏的好方法。

材料提供：

建构区：提供图片、建构基本技能图示、各类型标志图片。

科学区：提供排序训练卡。

阅读区：提供科运动方面照片图片、书籍。

表演区：提供音乐、乐器、服装等。

美工区：提供制作标志的底图、蜡笔、记号笔。

角色区：提供各种运动项目的自制玩具。 

绘本馆

区域游戏

混馆活动

建构外

沙水世界

下午

听说游戏：

诞生吧！蚕宝宝

益智游戏：

有趣的线条

混馆活动

趣味手工：

纸飞机

科发馆

其他方面：

提醒幼儿下楼梯时不推不挤，单手扶好扶梯。

反思与调整：

由于蚕宝宝的食物不够，孩子们通过尝试浸泡干的桑叶、采摘不同的叶子、扦插桑树枝等方法来帮蚕宝宝创造食物，整个过程老师保护孩子们的好奇心和求知欲，放手让孩子自己去尝试、在体验和观察中去获得知识经验。