本周

重点

1.积极参与讨论与策划，确定节日活动方案，会设计和分工合作，积极准备节日活动。

2.初步学习侧身钻圈的动作要领。尝试倾听不断加快的口令，做出快速反应，尽量将动作做正确。

生活

活动

观察与指导：

能在洗手时能将长袖子卷起后再洗手，注意节约用水。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

重点观察与指导：

1.观察幼儿钻、爬、跳、平衡、投掷等动作是否协调。

2.观察幼儿与同伴合作摆放活动材料并游戏。

户外游戏：

2号场地

②大型建构材料与游戏相结合

户外游戏：

2号场地：

①跑跳区：跨栏、障碍物、鞍马、圈（小）

户外游戏：

1号场地

大型滑梯 ：跳绳、体操圈（大）

户外游戏：

4号场地：

沙水世界：玩沙工具

户外游戏：

8号场地：

跳绳、小象套圈、滚铁环、空气棒及练习器、体操环

下午运动：

赶小猪

下午运动：

乌龟搬家乐翻天

下午运动：

双脚玩纸球

下午运动：

投球

下午运动：

木头人

 学习

活动

音乐活动：

欢乐颂                                                                                                                                                                                                   

美术活动：

快乐的六一节

体育活动：

民间游戏大集合           

综合活动：

六一联欢活动

科学活动：

好吃的野菜

游

戏

活

动

上午

观察要点：

1.观察幼儿是否能绘画出马拉松的运动场景。

2.观察幼儿是否愿意与同伴分享自己玩游戏的好方法。

材料提供：

建构区：提供图片、建构基本技能图示、各类型标志图片。

科学区：提供排序训练卡。

阅读区：提供科运动方面照片图片、书籍。

表演区：提供音乐、乐器、服装等。

美工区：提供制作标志的底图、蜡笔、记号笔。

角色区：提供各种运动项目的自制玩具。

绘本馆

区域游戏

混馆活动

建构外

沙水世界

下午

趣味涂鸦：

美丽的海洋

体育游戏：

用桌椅来帮忙

混馆活动

益智游戏：

比一比

科发馆

其他方面：

提醒幼儿下楼梯时不推不挤，单手扶好扶梯。

反思与调整：

    在今后的活动中我应继续践行这一点，确保难度适中，让每个孩子都能在活动中取得进步和发展。