本周

重点

1.能自己设计、制作小礼品，和弟弟妹妹一起愉快地活动，表达对弟弟妹妹的关心。

2.感受他人对自己的爱，乐于与朋友进行情感交流，会用恰当的方式表达对其他小朋友的关怀。

生活

活动

观察要点：

观察幼儿能否在洗手时能将长袖子卷起后再洗手，注意节约用水。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

观察要点：

1．观察幼儿是否能互相合作抛接沙包，或两人相距2～4米互抛互接沙包。

2．观察幼儿是否能积极参加各种户外游戏，锻炼自己的身体。

户外游戏：

2号场地

②大型建构材料与游戏相结合

户外游戏：

2号场地：

①跑跳区：跨栏、障碍物、鞍马、圈（小）

户外游戏：

1号场地

大型滑梯 ：跳绳、体操圈（大）

户外游戏：

4号场地：

沙水世界：玩沙工具

户外游戏：

8号场地：

跳绳、小象套圈、滚铁环、空气棒及练习器、体操环

下午运动：

吹泡泡

下午运动：

小兔跳

下午运动：

木头人

下午运动：

钻山洞

下午运动：

找朋友

 学习

活动

音乐活动：

筷子舞                                                   

综合活动：

弟弟妹妹过节好

体育活动：

快乐的小螃蟹 

美术活动：

我们的节日 

数学活动：

漂亮的礼盒

游

戏

活

动

上午

观察要点：

1.观察幼儿是否能为教室布置节日相关的东西。

2.观察幼儿是否愿意与同伴分享自己玩游戏的好方法。

材料提供：

建构区：提供各种废旧纸盒、辅助材料等。

科学区：提供排序训练卡。

阅读区：提供科学方面照片图片、书籍。

表演区：提供音乐、乐器、服装等。

美工区：提供制作标志的底图、蜡笔、记号笔。

角色区：提供各种蔬菜、水果等自制玩具。

专用室活动：

恐龙馆

专用室活动：

创意馆

专用室活动：

混馆游戏

专用室活动：

建构馆（室内）

专用室活动：

农艺馆

下午

专用室活动：

木工坊

听说游戏：

狐狸爸爸鸭儿子

专用室活动：

混馆游戏

安全小卫士：

我不敢一个人睡

音乐游戏：

传传乐

其他方面：

周末请家长陪幼儿一起去游乐园游玩。

反思与调整：

活动的活动目标设置整体适中，与本班的幼儿园的实际发展水平较为匹配。既能让大部分幼儿能够较为轻松地掌握，也能让一部分幼儿通过一定努力来达到教学目标，提供了一定的挑战。